EDUCA O TUTORIAL: REVITALIZANDO ENSINO-APRENDIZAGEM E PESQUISA EM ADMINISTRA O

Este artigo teve como objeto de investiga o a educa o tutorial no contexto de ensino-aprendizagem e pesquisa. Utilizou-se da abordagem metodológica do estudo observacional, com duas bases empíricas: um grupo de estudantes de Administra o da FEA-USP, voltado para a utiliza o de um filme como recurso didático; o filme “Sociedade dos Poetas Mortos”, dirigido por Peter Weir e lan ado em 1989, escolhido por abordar o objeto de investiga o proposto. Discutiu-se se a educa o tutorial pode ser eficaz no campo de estudos sobre ensino-aprendizagem e pesquisa em Administra o. Os resultados apontaram para a relevancia da confluência das modalidades desse estudo, distinguindo-se a observa o direta e participante com rela o ao grupo e a indireta e n o-participante com rela o ao filme. O filme foi submetido à análise completa pelo grupo e contribuiu para criar um contexto de revitaliza o da educa o tutorial no campo de estudos em Administra o.