PERSONALIDADE E PREFERêNCIA POR MéTODOS DE ENSINO: UM ESTUDO COM GRADUANDOS EM ADMINISTRA O

A diversifica o de métodos de ensino em Administra o é quest o fundamental para o desenvolvimento do aluno, na medida em que a escolha correta de estímulos influencia consideravelmente o aprendizado. A eficácia dos métodos utilizados depende de muitas variáveis – uma delas é a diferen a individual dos estudantes em termos de sua personalidade e estilo de aprendizagem. Este trabalho analisa a preferência de 108 alunos de gradua o em Administra o pelos diversos métodos de ensino, utilizando-se da caracteriza o de Jung para analisar suas diferen as de personalidade. Os resultados exploram as diferen as entre os alunos com tipos psicológicos diferentes. Uma das descobertas mostra que os indivíduos extrovertidos consideram mais eficaz seu aprendizado quando est o expostos a métodos mais ativos de ensino, como as discuss es em grupo, e tendem a preterir métodos mais introspectivos, como as aulas expositivas com o uso de data-show – t o comuns nas escolas de Administra o na atualidade.