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ISSN: 2333-9721
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éTICA PROFISSIONAL CONTáBIL: UMA ANáLISE VISUAL DA PERCEP O PúBLICA

Keywords: ética profissional , Contabilidade , Estereótipos , Percep o pública

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Abstract:

O declínio do número e da qualidade dos estudantes de Contabilidade tem sido mundialmente uma fonte de preocupa o de acadêmicos e profissionais. Esse fato, de acordo com Albrecht e Sack (2000), se dá em fun o de diversos fatores, como mudan as no ambiente empresarial, a diminui o nos níveis de salário da profiss o, o aparecimento de outras carreiras como alternativas mais atraentes aos estudantes e a falta de informa o e/ou desentendimento sobre a carreira de Contabilidade. Para Carnegie e Napier (2010), é importante a compreens o das imagens externas da Contabilidade e dos contadores para a aprecia o dos papéis desses profissionais em um contexto social mais amplo. Nessa dire o, para Belski et al. (2004), o sucesso da profiss o de Contabilidade depende largamente de como a profiss o é vista pelo público, sendo que a imagem da profiss o de Contabilidade foi abalada no passado recente pela ampla publicidade de fraudes, escandalos e falências envolvendo firmas e profissionais de Contabilidade. Para contribuir com o entendimento desse fen meno, o objetivo desta pesquisa é identificar e analisar se os profissionais de Contabilidade s o estereotipados de maneira negativa pela percep o pública em rela o à ética. Por meio de uma pesquisa de campo envolvendo 1.034 respondentes selecionados aleatoriamente, com a utiliza o de um fotoquestionário adaptado, e por utiliza o de testes de diferen a de médias, concluiu-se pela rejei o da hipótese central, n o sendo possível afirmar que os profissionais de Contabilidade s o negativamente estereotipados no que tange a sua ética profissional, contradizendo autores da literatura. N o foram encontradas diferen as significativas em fun o do gênero, forma o profissional e níveis de escolaridade dos respondentes, além de ser possível afirmar uma percep o positiva por meio da análise dos intervalos de confian a. Limita es e recomenda es para trabalhos futuros est o ambos presentes na última se o.

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