Estrutura fatorial e propriedades psicométricas da Escala de stress infantil adaptada para uma amostra de crian as cegas =Factor structure and psychometric properties of the Infatile Stress Scale adapted to a blind child sample

Métodos e instrumentos específicos para a avalia o psicológica em crian as cegas s o escassos. Contudo, é possível a adapta o de medidas psicológicas de indivíduos videntes para o contexto da cegueira. Com o objetivo de estudar um método confiável na mensura o do estresse nessa popula o, analisamos as propriedades psicométricas e a estrutura fatorial da Escala de Stress Infantil (ESI). O instrumento foi aplicado em 92 crian as cegas congênitas alunas do ensino fundamental do Instituto Benjamin Constant do Rio de Janeiro. A análise fatorial exploratória revelou quatro fatores, conforme esperado, mostrando boa consistência interna das quatro diferentes dimens es da escala. A análise fatorial confirmatória detectou o modelo com um fator como o melhor, como já apontado pela literatura, o que demonstra que as quatro dimens es convergem para um constructo único: estresse. A confiabilidade da escala mostrou-se satisfatória apresentando alfa de Cronbach de 0,91. Esse estudo dá subsídios para a confiabilidade e para a estrutura unifatorial da ESI para medir o estresse em crian as cegas. Methods and instruments specifically designed for psychological assessment of blind children are rare. Nevertheless, the adaptation of psychological measures for screening individuals in the blindness context is possible. We analysed the psychometric properties and the factorial structure of the Infantile Stress Scale (ISS) in order to study a trustful method of stress measurement in this population. The instrument was applied in 92 congenital blind children of elementary school students from Benjamin Constant Institute of Rio de Janeiro. The exploratory factorial analysis showed four factors as expected, showing good internal consistency of the four scale dimensions. Confirmatory factor analysis detected the one factor model as the best, such as pointed by the literature, what demonstrates that the four dimensions converge to a single construct: Stress. The scale reliability was satisfactory with a Conbrach’s alpha of 0. 91. This study gives us subsidence of reliability and one-factor structure of the ISS for congenital blind children stress measurement.