Descentraliza o Administrativa e Práticas de Gest o Participativa: o Conselho Escolar em análise

Este artigo trata do Conselho Escolar (C.E.) no contexto do Estado neoliberal. Relaciona a descentraliza o político-administrativa hoje posta pelo capitalismo e suas consequências para as políticas educacionais. Através de pesquisa qualitativa realizada em escolas municipais do Rio Grande do Sul verifica as possibilidades da escola democratizar a gest o em seus aspectos administrativo-pedagógicos para que o C.E., integrando professores, pais, alunos e funcionários, se constitui em um efetivo e significativo espa o para tal. Conclui que a democratiza o da gest o encontra muitos obstáculos para a sua efetiva o, colocando a comunidade em um papel de menor importancia, obscurecendo-se a ideia de participa o. Reverter este quadro requer uma comunidade escolar política e conscientemente organizada para o que se faz necessária a compreens o das políticas educacionais no contexto do Estado neoliberal e da própria escola no conjunto dos interesses do capital.