AQUISI O DA LINGUAGEM E HABILIDADES COGNITIVAS SUPERIORES: O PAPEL DA LíNGUA NO DESENVOLVIMENTO DA COGNI O NUMéRICA

Este artigo tem como objetivo principal analisar o possível papel da posse de uma língua natural na configura o de uma cogni o numérica sofisticada, distintiva da espécie humana. O trabalho fornece uma introdu o a uma das principais perspectivas teóricas da atualidade no que tange à conforma o da cogni o humana, a chamada hipótese dos sistemas nucleares (SPELKE et al., 1992; SPELKE; Kinzler, 2007), assim como também um panorama completo e atualizado de estudos relativos à cogni o numérica, incluindo resultados de uma pesquisa recente conduzida no Brasil. Assumese aqui que a língua seria responsável pela combina o das representa es fornecidas por dois sistemas básicos para o processamento da numerosidade. Um desses sistemas representaria quantidades aproximadas, enquanto o outro seria responsável pela representa o de numerosidades pequenas, processadas a partir da identifica o em paralelo dos indivíduos. é defendida a ideia de que – no que se refere ao desenvolvimento do conceito de número, mas também de uma forma mais geral – a língua teria uma especial relevancia na integra o de informa es, colaborando na expans o do alcance dos conceitos da crian a ao possibilitar a combina o de itens do léxico associados a diferentes tipos de representa es n o verbais.