Forma o do escritor e a utiliza o de novas tecnologias: uma quest o de modernidade e sustentabilidade

A prática docente sofre interferências do mundo globalizado em que vivemos, e, sendo o professor parte desse mundo, n o pode prescindir da utiliza o de determinadas práticas que fazem parte do cotidiano de seus alunos. Entretanto, n o é uma tarefa t o simples explorar assuntos como utiliza o de novas tecnologias na aprendizagem ou sustentabilidade, se n o existe um contato mesmo que distante com esses assuntos. Entendemos aqui que é papel do docente conhecer novas possibilidades de escrita a partir dos novos gêneros textuais que emergem com o advento de novas tecnologias. Isso porque, com o crescente desenvolvimento pelo qual passamos, alguns gêneros podem, mesmo no ambito virtual, deixar de existir, sem que tenham sido efetivamente utilizados. Ou seja, existe a possibilidade de o professor n o ter como instrumentalizar o aluno a tempo de trabalhar com determinado material lingüístico. Sendo assim, entendeu-se que haveria a necessidade de um trabalho que integrasse as quest es ligadas à tecnologia, meio ambiente e ensino – a saber, ensino de língua materna, com foco na escrita.