Revis o de publica es periódicas brasileiras sobre superdota o

http://dx.doi.org/10.5902/1984686X3615 A defini o de superdota o está relacionada à existência de habilidade acima da média em vários e diferentes domínios, visto que o fen meno envolve o estudo de processos como inteligência, motiva o, criatividade e lideran a. Devido à carência de pesquisas sobre o tema, o presente estudo teve por objetivo realizar uma revis o das publica es periódicas brasileiras sobre superdota o em duas bases de dados, Scielo e Pepsic. Os resultados apontaram a existência de 19 artigos, teóricos e empíricos, publicados entre os anos de 2002 e 2009, os quais abordam distintas dimens es do tema, tais como: defini es conceituais, modelos e formas de identifica o, modelos de atendimento e programas de enriquecimento, leis brasileiras que norteiam a atua o de diferentes profissionais junto a esse público específico, pesquisas com professores, famílias e o ambiente escolar, estudos sobre a dimens o sócio-emocional e por fim, as desordens comportamentais e emocionais vinculadas à superdota o. A análise dos artigos permitiu concluir o interesse recente pela temática, justificando algumas dificuldades que ainda s o notadas, tais como divergências na defini o do conceito e a falta de instrumentos específicos validados e normatizados. Palavras-chave: Altas habilidades; Superdota o; Talento.