INFORMATION TECHNOLOGIES AS A TOOL OF ADAPTIVE LEARNING OF ADULTS НФОРМАЦ ЙН ТЕХНОЛОГ ЯК ЗАС Б АДАПТИВНОГО НАВЧАННЯ ДОРОСЛИХ

In the article necessity of adaptive learning of adults in conditions of information societies is proved; the essence of adaptive learning of adults is investigated; its functions and main principles (a principle of social and personal development, a principle of cultural-historical and valuable development, a principle of individual advancement, a principle of the competence approach) are defined and proved; the essence of adaptive learning technologies of adults is defined; the value of information technologies as a tool of adaptive learning of adults which provides conditions for personal growth, social and professional competence development is proved. У статт об рунтову ться необх дн сть адаптивного навчання дорослих в умовах нформац йного сусп льства; досл джу ться сутн сть адаптивного навчання дорослих, визначаються та об рунтовуються його функц та пров дн принципи (принцип соц ального та особист сного розвитку, принцип культурно- сторичного та ц нн сного розвитку, принцип ндив дуального просування, принцип компетентн сного п дходу); розкрива ться сутн сть адаптивних технолог й навчання дорослих; показу ться значущ сть застосування нформац йних технолог й як засобу адаптивного навчання дорослих, що забезпечу створення умов для особист сного зростання, набуття соц альних та профес йних компетентностей.