Análisis lingüístico-comunicativo del tratamiento informativo de la guerra de Irak en la prensa venezolana

Les pratiques médiatiques de communication reproduisent un modèle de production et de compréhension, de construction et de déconstruction rationnelle de la connaissance de la réalité, ce qui suppose la formulation d’arguments et la mise en scène de stratégies discursives qui impliquent une compétence communicative chez les participants. Il est donc essentiel d’avoir une approche linguistique et communicative pour son étude. En appliquant un modèle éclectique de l’analyse du discours, nous présentons la définition des stratégies utilisées par les journalistes vénézuéliens dans la reformulation de la guerre en Irak. Cet article propose les grandes lignes d’un modèle pour comprendre la couverture des nouvelles du conflit: le modèle PACEM (Pragmatique, Action communicationnelle, Stratégies et Médiation). In this paper, the informative treatment for the conflict originated by the publication of Mahoma’s cartoons is analyzed using two newspaper texts as sample: an opinion article from El País (Spain) and an informative piece from Panorama (Venezuela). Based on the linguistic- communicative model from Molero (1985-2003), Cabeza (1989-2006) and Franco (2000-2004), the analysis starts from the discourse level up to the conceptualization to contrast both journalistic genres and their author’s discursive strategies in the construction of the communicative situation. Subsequently, the processes developed to represent the conflict linguistically are revised, from the referential to the discursive level, in order to introduce production models that can contribute to mediation through a conscious and rational use of language. It was concluded that the journalistic language analyzed contributed to the polarization of readers instead of facilitating their consensus, which is why we encourage further research aimed to delineate textual production models that are suitable for managing conflicts. Las prácticas comunicativas mediáticas reproducen un modelo de producción y comprensión, de construcción y deconstrucción racional del conocimiento de la realidad, que presupone la formulación de argumentos y la puesta en escena de estrategias discursivas que implican una competencia comunicativa en los participantes, y para cuyo estudio resulta indispensable un acercamiento lingüístico-comunicativo. Mediante la aplicación de un modelo ecléctico de análisis del discurso, se presenta la caracterización de las estrategias argumentativas y de cortesía empleadas por periodistas venezolanos en la recontextualización de la guerra de Irak. Se proponen los lineamientos de un modelo de com