KONTEKSTUALISASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM: Shifting Paradigma dan Implementasinya

Religious Education is an integral part in the national education system and taught in every level of formal education. The article discusses the ways in which Islamic education is being contextualized in the contemporary condition. In so doing, shifting paradigm is, from theocentric to anthropocentric, absolutely needed. Pendidikan agama menjadi bagian integral sistem pendidikan nasional dan diajarkan di semua level pendidikan. Artikel ini menjelaskan bagaimana agar pendidikan Islam dapat kontekstual selaras dengan tuntutan zaman sekarang. Untuk itu, pendidikan agama perlu melakukan perubahan paradigm dari yang teosentris ke antoposentris. Kata Kunci: pendidikan agama Islam, paradigma pendidikan