L’image publicitaire comme facilitatrice de la prise de parole Getting students to talk: methodology and practice via an advertising poster analysis

Cette fiche présente un dispositif mis en place pour favoriser la prise de parole, collective et individuelle, des étudiants via l’analyse d’une publicité. Au cours de cette activité, une fiche méthodologique est élaborée et peut être réinvestie dans d’autres analyses iconographiques. This paper presents an activity which favours students’ individual and collective speaking skills through the analysis of an ad. A methodological toolbox is elaborated and can be reused in other iconographic activities.