O universo feminino da sala de aula: o trabalho marcado pela quest o de gênero

O artigo pretende discutir a trajetória das mulheres no exercício do magistério relacionando-a com o mundo do trabalho e, assim, ampliar os olhares sobre a constitui o da profiss o docente. Na busca por uma maior inser o no mercado de trabalho, a mulher, através de lutas, avan ou e recuou em momentos distintos, mas acabou por conquistar espa o e identidade profissional. A feminiza o da profiss o docente é vista como um dos fatores de desvaloriza o profissional da carreira docente. Atualmente, uma parcela considerável das professoras manifesta insatisfa o com a docência, em raz o da crescente desvaloriza o da profiss o, dos baixos salários e das precárias condi es de trabalho. O texto pretende, ainda, discutir as interferências promovidas pela reestrutura o do trabalho pedagógico no sentido da flexibiliza o e precariza o do trabalho docente. Abstract The article will discuss the history of women in the exercise of teaching relates to the world of work and thus broaden their eyes on the establishment of the teaching profession. In the search for greater integration into the labor market, women, through struggles, advanced and retreated at different times, but eventually conquer space and Professional identity. The feminization of the teaching profession is seen as one of the factors of professional devaluation of the teaching profession. Currently, a considerable part of teachers expressed dissatisfaction with teaching, due to the increasing devaluation of the profession, the low wages and poor working conditions. The textalso discusses the interferences promoted for the reorganization of the pedagogical work in the direction of the flexibilization and precariousness of the teacher’s work.