Los niveles de la memoria: la nación, la provincia y la ciudad en la visión de tres responsables de la educación de fines del siglo XIX en la cosmopolita Santa Fe argentina

Hacia fines del siglo XIX, y a raíz de la masivapresencia de inmigrantes, en la República Argentina–y en particular en algunas provincias,como en Santa Fe– se procuró utilizar a laeducación como un medio de nacionalización,confiriéndose dentro de ese proceso un rolsignificativo a la ense anza de la Historia.En este artículo se analizan los textos de historiaproducidos en ese contexto por tres intelectualessantafesinos, estrechamente vinculados alsistema educativo, y se consideran los objetivosque persiguieron al emprender la escritura dela memoria en tres niveles diferentes: lanación, la provincia y la ciudad.