Constru o de instrumento para avalia o de cursos de pós-gradua o Development of an instrument to evaluate graduate programs

Este artigo tem como objetivo propor um método para avaliar cursos de pós-gradua o em Institui es de Ensino Superior (IES). O método busca identificar, através de um questionário, critérios inibidores da qualidade e promotores da qualidade em cursos de pós-gradua o. Critérios significativos nos dois blocos s o identificados através de uma Análise Fatorial. Em um segundo passo, esses critérios s o contemplados através de a es que atendem as demandas identificadas. O método proposto é ilustrado através de um estudo de caso. Ao final do estudo pode-se constatar a eficiência da Análise Fatorial como técnica auxiliar à tomada de decis o por parte da IES. This paper presents a method to evaluate graduate programs in Higher Education Institutions (HEIs). The method aims at identifying criteria that inhibit and promote the quality of graduate programs. Significant criteria in both cases are indentified through a Factor Analysis. In a second step such criteria are converted into actions addressing the demands identified. The method is illustrated through a case study. We eventually conclude for the efficiency of Factor Analysis as technique to support the decision making processes in HEIs.