A Rainha Comilona: dialogismo e memória na escritura escolar / The Gluttonous Queen: dialogism and memory in elementary school writing

Este artigo tem por objetivo discutir a rela o entre dialogismo e memória, considerando como objeto de investiga o o processo de escritura em ato. Caracterizado enquanto um estudo de caráter etnolinguístico, propomos uma articula o entre as no es de “memória semantica” e “memória do objeto”. A articula o proposta tem como referência teórica a Genética de Textos e a Linguística da Enuncia o, defendendo a hipótese de que a condi o dialógica e intersubjetiva do escrevente perfaz o conteúdo ativado durante a gera o e formula o de uma ideia. Para tal, analisamos os minutos iniciais de um processo de escritura de uma história inventada, efetivado (e filmado) em contexto escolar, do qual participam duas alunas recém-alfabetizadas (6 anos). O resgate desta dinamica revelou n o apenas o modo como o título foi gerado e a importancia do contexto letrado, mas principalmente, o papel do acaso e do imprevisível para a compreens o de seu funcionamento.This article discusses the relationship between dialogism and memory, considering the act of the writing process as the object of investigation. Characterized as a study of an ethnolinguistic nature, we propose a link between the notions of “semantic memory” and “object memory”. The proposed link uses Textual Genetics and Enunciation Linguistics as reference, espousing the hypothesis that the writer’s dialogic and intersubjective condition generates the activated content during the begetting and formulation of an idea. To this end, we analyze the initial minutes of the process of writing a fictional story, performed (and filmed) in an elementary school context, in which the participants are two newly literate students (6-year-olds). The recollection of this dynamic reveals not only how the title was conceived and the importance of the context of literacy, but also and especially the role of fortuity and unpredictability for an understanding of how it works.