Okul ncesi D nemde Akran li kileri - Peer relationships in preschool years

ZArast rman n temelleri: Sosyal yasamdaki bir tak m degisiklikler ve yap lan baz arast rmalarokul ncesi egitimin nemini gün ge tik e artt rmaktad r. Okul ncesi d nemle ilgili yap lanarast rmalardaki bulgulardan biri, yasam n ilk y llar ndaki akran iliskilerinin bir ok gelisim alan üzerinde k sa ve uzun süreli etkilerinin oldugudur. Akran iliskilerinin kalitesi ocugun sosyal veduygusal gelisimi i in nem tas maktad r. Zay f akran iliskileri psikolojik uyumsuzlugun en nemlibelirleyicilerindendir. Bu nedenle, okul ncesi d nemdeki akran iliskileri ile ilgili al smalar nartt r lmas , esitlilik kazanmas olduk a gereklidir. Buradan yola karak al smada, akraniliskilerinin genel yap s , okul ncesi d nemde akran iliskilerinin gelisimi, nemi, konu hakk ndaTürkiye’ de yap lan al smalara ve konu ile ilgili nerilere yer verilmistir.Arast rman n amac : Arast rman n amac , okul ncesi d nemde akran iliskilerinin neminifarkl a lardan inceleyerek konuya dikkat ekmektir.Arast rman n veri kaynaklar : Okul ncesi d nemde akran iliskileri ile ilgili arast rmalar nbulgular .Sonu : Türkiye’de yasam n ilk y llar ndaki akran iliskilerine y nelik al sma rnekleri sony llarda art s g stermektedir. Ancak sonu lar g stermistir ki, konu ile ilgili farkl degiskenlerle ve rneklem gruplar yla ele alacak k sa ve uzun süreli arast rmalara olan ihtiya devam etmektedir.Anahtar kelimeler: Akran iliskileri, okul ncesi d nem, akran iliskilerinin nemi.ABSTRACTBases of research: Some changes are in social life and some researches are increasingimportance of preschool education passing day. Researches which related preschool period show thatchildren’s peer relations in preschool period is being the short-term and long-term influences indevelopments areas. The absence of quality peer relations also appears to be important in children’ssocial and emotional development. Poor peer relations are highly predictive of psychologicalmaladjustment. For this reason, very necessary to increase and to diversity peer relationship’sresearches which about preschool years. Because of this study include general structure of peerrelationships, development and importance of peer relationships in preschool period, studies done inTurkey and suggestions related the subject.Purpose of research: The aim of this research is to attention importance of peer relations inpreschool years according to investigate different ways.Resources of data: Results of researches which related peer relationships in preschool years.Conclusion: Peer relationships researches which is in the first years of life are in