Modelo de simula o a eventos discretos como recurso didático em disciplina de física no Ensino Médio

O ensino da disciplina de Física apresenta certos desafios para professores do Ensino Médio, principalmente quando o tema aborda conceitos muito abstratos. A utiliza o da informática e, particularmente, da simula o computacional tem sido estimulada comorecurso didático de modo a facilitar o aprendizado dos alunos, uma vez que a visualiza o de um fen meno em um ambiente gráfico pode proporcionar melhor compreens o. Este artigo apresenta uma análise da utiliza o de um modelo de simula o a eventos discretos de uma rea o nuclear de fus o para auxiliar o ensino de Física em turmas de ensino médio. A utiliza o do modelo de simula o, associado a uma prévia aula expositiva levou a um aumento no índice de acertos de quest es relacionadas ao tema da aula, especialmente conforme as quest es aumentaram o grau de dificuldade.