As crian as e as notícias da televis o Children and television news

Este artigo apresenta parte dos resultados de uma pesquisa de doutoramento1 concluída no Brasil, em 2008, sobre a rela o que crian as de 6 a 8 anos estabeleceram com os telejornais e as notícias oriundas da televis o. No foco deste estudo, estiveram as crian as que se caracterizam como sujeitos ativos, participativos, que gostam de opinar e que se sentem aptas a questionar certos padr es da televis o e do mundo adulto, em situa es interativas com seus pares. O objetivo nuclear da pesquisa que dá origem ao artigo foi conhecer e compreender as preferências das crian as, os recortes que fazem do que veem, seus sentimentos, modos de rela o entre suas experiências e as notícias televisivas, numa análise que envolveu a produ o, considerou dados de veicula o até alcan ar a repercuss o e as marcas dessas notícias em suas vidas. Nesse artigo, ser o apresentadas e discutidas três categorias que emergiram do campo: as notícias mais ou menos, as notícias filmadas para trás e o perdido. às crian as que falam nessa pesquisa foram assegurados e valorizados os seus discursos com o corpo todo e com suas histórias e estes estabeleceram um contraponto permanente com o que os discursos teóricos dizem sobre elas e, ainda, com o que o discurso legal assegura para elas. Nesse percurso, essa investiga o, de cunho etnográfico, exigiu aproxima es da Educa o com saberes da Sociologia da Infancia, da corrente sócio-histórica da Psicologia, da Comunica o Social e da Teoria da Literatura. Com uma conclus o, aqui est o apresentadas algumas respostas sobre a repulsa identificada nas crian as ao texto jornalístico e às notícias a que tinham acesso pela televis o, embora todas tenham mostrado ser impossível viver sem elas: a televis o e as notícias. This paper shows part of the results of a doctorate research concluded in 2008 in Brazil on the relationship that children between 6 and 8 years of age established with the news broadcast on television. This study focused on children characterized as active participative individuals, who like to express opinions and feel capable to question certain standards from television and the adult environment, in situations of interaction with their peers. The main purpose of the research that originated this article was to know and understand the preferences of the children involved, the observations they make from what they see, their feelings, and the types of connection between their experiences and the television news, in an analysis that involved the production, and considered the broadcasting data, reaching the repercussion and impact o