Impacto de uma metodologia interativa de ergonomia de conscientiza o Impacto de una metodología interactiva de ergonomia de concientización Impact of an interactive methodology for ergonomics awareness

A ergonomia tem demonstrado avan os ao ser pró-ativa com a concep o de ambientes ergonomicamente adequados e com a conscientiza o do uso correto dos postos de trabalho. Nesse contexto, destaca-se o papel da ergonomia de conscientiza o, que confere ao indivíduo papel central no processo de educa o em saúde. O presente estudo teve como objetivo avaliar o impacto de uma metodologia interativa de ergonomia de conscientiza o no conhecimento de trabalhadores de uma indústria têxtil. A amostra foi selecionada a partir do parecer do comitê de ergonomia da empresa. Participaram do estudo 328 trabalhadores (idade: 33,94±9,15 anos). Foram aplicadas interven es interativas nos temas: Corpo Humano, Vis o, Audi o, Coluna vertebral, Membros Superiores e Membros Inferiores. O impacto da metodologia foi mensurado com a aplica o de um questionário criado e validado para o estudo. Para a compara o da pontua o antes e após as interven es foi utilizado o teste t de Student (pareado), analisado no pacote estatístico SPSS 19.0 para Windows com significancia de p<0,05. As quest es qualitativas foram categorizadas, e a frequência das informa es constatada. Observou-se aumento na pontua o total do questionário (8,07±1,03 para 8,76±0,50; p<0,001), o que demostra que o programa teve impacto na aquisi o de conhecimento por parte dos trabalhadores em rela o a seguran a e saúde. La Ergonomía tiene demostrado avances al ser proactiva con la concepción de ambientes ergonómicamente adecuados y con la concientización del uso correcto de los puestos de trabajo. En éste contexto, se destaca el papel de la ergonomía de concientización, que confiere al individuo el papel central en el proceso de educación en salud. El presente estudio tiene como objetivo evaluar el impacto de una metodología interactiva de ergonomía de concientización en el conocimiento de trabajadores de una misma industria textil. La muestra fue seleccionada a partir de la opinión del comité de ergonomía de la empresa. Participaron del estudio 328 trabajadores (Edad: 33,94±9,15 a os). Fueron aplicadas educaciones interactivas en los temas: Cuerpo Humano, Visión, Audición, Columna Vertebral, Miembros Superiores y Miembros Inferiores. El impacto de la metodología fue medido con la aplicación de un cuestionario creado y validado para el estudio. Para la comparación de la puntuación Pre y Post intervenciones fue utilizado el Test t de Student (pareado), analizado en el paquete estadístico SPSS 19.0 para Windows con significancia de p<0,05. Las preguntas cualitativas fueron categorizadas y la frecuencia de las inf