|
Samtalekarismaet og symmetriproblemetAbstract: Artiklen argumenterer for at coachingdiskursen ikke prim rt har sin oprindelse i sporten, men derimod i en fleksibel model for sammenh ngen mellem ledelse, subjektivitet og erkendelse. Med inspiration fra Michel Foucault udvikles en analysestrategi - truth game analysis - der kan operere p to niveauer, som ellers kan v re sv re at forene: det genealogiske niveau og det empiriske niveau. Det centrale tema i analysen er udviklingen af teknikker og praksisser for, hvordan en professionel samtalepartner kan bist et andet menneske med at vende sig imod det, der er s rligt v sentligt for den enkelte selv og det f llesskab, han definerer sig i forhold til. Dermed bliver coachingforl bet forpligtet p en "sandhedskontrakt", hvor "vendingerne imod det v sentlige" bliver de afg rende sandhedsproducerende momenter for samtalens udvikling og resultat. Artiklen konstruerer begrebet samtalekarismaet som den betegnelse for den effekt, hvor coachee i kraft af samtalen oplever at f del i en rigere forst else af sig selv og sine muligheder. Problemet er at erkendelsesarbejdet i samtalen er betinget af en r kke udfordringer, som har med samtalens socialitet og interaktion at g re, dvs. samtalens praktiske tilegnelse p trods af og ved hj lp af: Ulige fordeling af magt, frihed, position og autoritet, ulige fordeling af rettigheder og pligter til at sp rge og svare; blandede motiver i forhold til, hvad den ene vil opn af den anden og omvendt - og alts alt det, der h rer til det projektive univers som grundvilk r for samtalens udvikling, vedligeholdelse - og mulige sammenbrud. Disse udfordringer h ndteres under samtalebetegnelsen symmetriproblemet, som samtidig bygger p en antagelse (jeg-du-hypotesen) om at samtalens effektivitet som strategi for subjektivitet og erkendelse foruds tter udviklingen af en s rlig relationel kvalitet imellem de samtalende, som g r p tv rs af samtalens komplekse fordeling af strategiske ressourcer. Symmetriproblemet bliver dermed en v sentlig n gle til forst elsen af relationsm nstre i institutionaliserede samtaler.
|