Estudo e Aplica o da Análise Multivariada de Dados para a Valida o das Estruturas Físicas e Pedagógicas de Escolas Públicas do Sul do Paraná

O sistema educacional brasileiro abrange as esferas federal, estadual e municipal e é composto de institui es públicas e privadas. O trabalho investiga quais as variáveis estruturais, pedagógicas e auxiliares (sociais) que melhor se correlacionam com o ensino e como cada estrutura escolar responde aos interesses da aprendizagem. Avaliou-se doze variáveis estruturais, doze variáveis pedagógicas e trinta e quatro variáveis auxiliares. As pesquisas foram feitas, com amostra estratificada, em vinte e duas escolas públicas da regi o sul do Paraná. As técnicas de análise s o a estatística multivariada de dados com análise fatorial e análise de regress o. Os resultados apontam os conjuntos de variáveis que melhor se correlacionam, citadas nos fatores, e indicam quais institui es de ensino apresentam os melhores modelos de estrutura física, pedagógica e auxiliar (social) que serve de parametro tanto para a aloca o de recursos financeiros como para o gerenciamento escolar.