A Monitoria no Ensino Superior de História: Desafios e Avan os

O Ensino Superior vive uma época de transforma es que pode ser muito favorável a novas posturas e propostas. Neste quadro, a monitoria é um desafio típico do momento que o setor atravessa. A singularidade do tema que abordamos aqui está no papel do Programa de Monitoria no aprimoramento da aprendizagem discente na licenciatura em História da UFPB. O estabelecimento de procedimentos didático-pedagógicos adequados ao perfil da clientela deste Curso é a base da nossa conduta. O conteúdo que o aluno deveria já conhecer - trazido doEnsino Médio - é, em média, bastante deficitário e limitado. Nos últimos três semestres, porém,uma nova experiência tem amadurecido e democratizado o debate do problema, encontrando solu es que permitiram aprimorar parte do cotidiano das aulas no sentido de buscar um equilíbrio entre o conteúdo a ser apresentado e a demanda por conhecimento que deveria ter sido adquirido antes. Esta nova prática didática veio após a ado o de um arrojado Projeto deMonitoria.