A ES EDUCATIVAS DESENVOLVIDAS POR ENFERMEIROS BRASILEIROS COM ADOLESCENTES VULNERáVEIS àS DST/AIDS ACCIONES EDUCATIVAS DESARROLLADAS POR ENFERMEROS BRASILE OS CON ADOLESCENTES VULNERABLES A LAS DTS/SIDA EDUCATIONAL ACTIONS DEVELOPED BY BRAZILIAN NURSES WITH ADOLESCENTS VULNERABLE TO STD/AIDS

A pesquisa objetivou caracterizar os trabalhos produzidos e sintetizar a contribui o destes para o enfoque das a es educativas desenvolvidas por enfermeiros brasileiros com adolescentes em situa o de vulnerabilidade às DST/Aids por meio da revis o integrativa de literatura. Para a busca dos artigos utilizaram-se os descritores indexados em Descritores em Ciências da Saúde e Medical Subject Heading, sendo selecionados 6 artigos. A síntese dos estudos evidenciou que o trabalho em grupo favorece a integra o dos sujeitos envolvidos no processo, a troca de experiências e informa es e a conscientiza o a partir do uso de metodologias como a de Paulo Freire, e o pensamento sistemático do Grupo Operativo que sensibiliza o sujeito à mudan a de comportamento e, consequentemente, à melhoria da qualidade de vida. Ao final, a revis o integrativa permitiu visualizar a necessidade de os adolescentes conhecerem as maneiras de se prevenir das DST/AIDS e desenvolverem a sexualidade de forma segura, como também a aquisi o de conhecimento acerca da importancia das pesquisas que priorizam as a es educativas do enfermeiro, já que este deve exercer o seu papel de educador em saúde em todos os locais de atua o. El objetivo de la investigación fue caracterizar los trabajos producidos y sintetizar su contribución a la orientación de las actividades educativas desarrolladas por los enfermeros brasile os con adolescentes en situación de vulnerabilidad a las DTS/SIDA a través de la revisión integradora. Para buscar artículos se utilizaron los descriptores indexados a Descriptores en Ciencias de la Salud y Medical Subject Heading; seis artículos fueron seleccionados. Un resumen de los estudios se aló que el trabajo en grupo promueve la integración de las personas que participan en el proceso, el intercambio de experiencias e información y la toma de conciencia a través de la utilización de metodologías como la de Paulo Freire y el pensamiento sistemático del Grupo Operativo que sensibiliza al sujeto al cambio de comportamiento y, en consecuencia, a la mejoría de la calidad de vida. Por último, la revisión integradora permitió no sólo visualizar la necesidad de los adolescentes a conocer las maneras de prevenir las DTS/SIDA y el desarrollo de la sexualidad de forma segura, sino también la adquisición de conocimiento acerca de la importancia de la investigación para priorizar las actividades educativas del enfermero, ya que éste debe ejercer su papel como educador en salud en todos los lugares de la práctica. The research aimed to characterize the publications produced and synt