AVALIA O CLíNICA DO PREMATURO: OPINI O DOS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM ACERCA DE UM SOFTWARE EDUCACIONAL EVALUACIóN CLíNICA DEL RECIéN NACIDO PREMATURO: OPINIóN DE LOS ESTUDIANTES DE ENFERMERíA SOBRE UN SOFTWARE EDUCATIVO CLINICAL EVALUATION OF PRETERM NEWBORNS: NURSING STUDENTS OPINION ABOUT AN EDUCATIONAL SOFTWARE

Introdu o: o desenvolvimento de materiais educativos que utilizam tecnologia avan ada é ainda pouco explorado na área de enfermagem neonatal e tem papel importante no preparo dos estudantes e profissionais para a prática clínica. Além do desenvolvimento, se faz importante avalia o desses softwares junto a especialistas e ao público alvo, neste caso estudantes de enfermagem, para que suas opini es e impress es possam ser incorporados ao processo educacional. Objetivo: identificar as opini es acerca do software educacional Semiotécnica e semiologia do recém-nascido pré-termo junto aos estudantes de Licenciatura em Enfermagem. Metodologia: estudo qualitativo, descritivo. Participaram 51 graduandos em enfermagem de cinco universidades públicas brasileiras que tiveram contato com o software. Resultados: os alunos emitiram opini es a cerca da importancia de aspectos como feedback imediato do software, riqueza de recursos visuais e auditivos, anima es e design moderno e consonantes com os critérios ergon micos atuais para avalia o de softwares. Conclus o: acreditamos ter sido fundamental a opini o dos estudantes para a melhoria do software, que pode ser considerado, após esta revis o, uma ferramenta educacional que colabora para a inova o do ensino, estimulante e facilitadora do processo de ensino-aprendizagem da avalia o clínica do pré-termo junto aos estudantes de enfermagem. Ressaltamos a importancia do uso desta tecnologia educacional sob a media o do docente e recomendamos que seu uso esteja embasado nas metodologias ativas de aprendizagem. Introducción: el desarrollo de materiales educativos con tecnología avanzada es aún poco explorado en el área de enfermería neonatal y tiene un papel importante en la preparación de estudiantes y profesionales para la práctica clínica. Además del desarrollo, la evaluación del software por los expertos y el público destinatario, en este caso los estudiantes de enfermería, para que pueda ser incorporado en el proceso educativo, es muy importante. Objetivo: identificar las opiniones de los estudiantes de Licenciatura en Enfermería acerca del software educativo Semiotécnica y Semiología del Recién Nacido Prematuro. Metodología: estudio cualitativo, descriptivo. 51 estudiantes de pregrado de cinco universidades públicas de Brasil participaron en esta etapa, que habían tenido contacto con el software. Resultados: las opiniones de los estudiantes sobre la importancia de cuestiones tales como el feedback inmediato; riqueza de recursos de imágenes y audio; animación y dise o moderno en línea con los criterios ergonómicos