“道德教育”与“道德的教育”

“道德教育”强调教育的道德内容，“道德的教育”强调教育的道德本性，二者既有联系又有区别。在现实生活中，由于人们受到动机论和效果论道德评价模式的影响，没有把道德教育看作一个完整的过程，忽视了道德教育的手段和方式，把“道德教育”简单地等同于“道德的教育”，结果使得“道德教育”往往变成了“不道德的教育”。为了杜绝这种现象的发生，“道德教育”必须自觉地走向“道德的教育”，克服道德教育中的不道德性。