学校、地缘与中国共产党早期组织网络的形成——以北伐前的江西为例

提要：以往学界的研究更多是从“技术环境”切入对中国共产党早期组织的研究，而本文着力分析了中国共产党早起组织发展中的两个关键的“制度环境”：学校与地缘。本文将中共党史与民国政治史、教育史和社会史结合组织的形成和发展一方面嵌入在民国政治和教育格屙中，另一方面嵌入在传统社会关系中。首先，由“国民党系人士”控制的新式学校，为中国共产党的组织发展提供了合法性的基础；而普通中学与师范学校的不同类型又促生了中共不同的组织结构。其次，在中共组织发展中，地缘与学缘能否结合，要看学校的生源是否覆盖该地区，还要看中共组织领导人在当地是否有很深的社会基础；而滨海临江交通便利地区与中共早期组织网络之间存在着密切的关联。最后，中共早期组织网络的形成对世家子弟或富家子弟的资源多有借革命时期乃至整个新民主主义革命时期的流变具有重要的启示意义。