从希望哲学看道德教育的超验本质
Transcendental Essence of Moral Education From the View of Hope Philosophy

道德的经验不能以“自身”为本质，因而也不能作为道德教育的本质。人只有摆脱了“经验”才能真正接受道德。希望哲学对“将在”的向往，实质在于对“此在”的否定。是要用理性统治直观，用精神统治实在，用思想统治情感。超验是道德教育的本质，经验只是道德教育的途径。经验只能作为道德学习的方法，而不能作为道德学习的目的。道德教育对“将在”的向往，本质是对应然性及其可能性的向往。希望哲学对终极和应然的追求，无意于将“此在经验”排除在道德教育之外，而在于强调超验学习在道德教育中的主体地位。希望哲学对“将在”的终极想象，正是要让超验的生活对经验的生活发挥引导作用