基于PASS理论的认知训练对卒中后认知障碍的效果

摘要： 目的 观察基于PASS理论的认知训练对卒中后认知障碍(PSCI)患者认知功能的影响。方法 2018年8月至2019年6月，PSCI患者42例随机分为对照组和干预组，各21例。干预组采用基于PASS理论设计的计算机辅助认知训练，对照组进行常规计算机辅助认知训练，共4周。训练前后采用简易精神状态检查(MMSE)和洛文斯顿作业疗法用认知评定量表(LOTCA)进行评定。结果 两组各18例完成试验。训练后，两组MMSE和LOTCA评分均显著升高( t > 8.831, P < 0.001)，干预组升高更多( t > 2.198, P < 0.05)。训练后，LOTCA各项因子评分，两组定向、视知觉、空间知觉、动作运用、视运动组织和思维操作评分升高( t > 2.122, P < 0.05)，干预组视知觉、空间知觉和思维操作因子评分升高更多( t > 2.356, P < 0.05)，视运动组织因子评分差值干预组更高( t = 2.354, P < 0.05)。结论 基于PASS理论的计算机辅助认知训练可更有效改善PSCI患者的认知功能，对视知觉、空间知觉、思维操作和视运动组织的改善更明显