O uporabi kajkavskoga narje？ja iz perspektive u？enika - njegovih govornika

Sa？etak U ？lanku se propituje mjesto i uloga kajkavskoga narje？ja iz perspektive u？enika – njegovih govornika. Cilj je istra？ivanja bio ispitati razmi？ljanja u？enika ？etvrtih razreda osnovne ？kole o kajkavskome narje？ju. S obzirom na to da je kajkavsko narje？je ve？ini ispitanika, u？enicima iz Me？imurja, materinski idiom, ？eljelo se istra？iti do？ivljavaju li ga u？enici svojim materinskim idiomom, misle li da se njime koriste u nastavi te u kojim je to nastavnim situacijama. Zanimalo nas je postoji li razlika u odgovorima izme？u u？enika gradske i seoske osnovne ？kole. Rezultati prigodnoga uzorka pokazali su postojanje razlike u odgovorima i potrebu za budu？im kvantitativni i kvalitativnim istra？ivanjima