Slikovnica kao predmet

Sa？etak Oslanjaju？i se na novija istra？ivanja materijalnosti i slikovnice te na rezultate kognitivne znanosti, ovaj rad istra？uje kako djeca opa？aju slikovnicu kao predmet i kako opa？aju njezina materijalna obilje？ja. U tom smislu nagla？avamo tri dimenzije slikovnice kao predmeta i dovodimo ih u vezu sa stadijima dje？jega razvoja. Prva dimenzija odnosi se na materijale od kojih se slikovnice izra？uju, kao ？to su papir, karton, drvo, plastika i tekstil. Druga se dimenzija odnosi na tip knjige, npr. tvrdoukori？ena, sastavljena od kartonskih stranica, knjiga od presavijenih stranica, slikovnica-iskakalica, pa i hibridni predmeti kao ？to su knjige koje su ujedno i igra？ke. Kona？no, rad razmatra i tipove aktivnosti povezane sa slikovnicom kao predmetom, primjerice: grizenje, gra？enje, stavljanje na hrpu, postavljanje, bojenje, skupljanje i raspore？ivanje. U zaklju？ku tvrdimo da je istra？ivanje kognitivnoga aspekta temeljno za razmatranje dru？tvenih i kulturnih aspekata slikovni？ke materijalnosti