Odgoj i obrazovanje djece i mladih s te？ko？ama u razvoju u Poljskoj i Konvencija Ujedinjenih naroda o pravima osoba s invaliditetom

Sa？etak Sustav odgoja i obrazovanja u Poljskoj pru？a razli？ite mogu？nosti ？kolovanja u？enicima s te？ko？ama u razvoju, uklju？uju？i poha？anje redovnih ？kola, posebnih ？kola, obrazovanje kod ku？e te centara za djecu i mlade s ve？im intelektualnim te？ko？ama. Od promjene politi？kog i ekonomskog sustava 1989. godine obrazovni sustav u Poljskoj transformirao se u pravcu ve？e uklju？ivosti i priznavanja prava u？enicima s te？ko？ama u razvoju na jednak pristup obrazovanju i osposobljavanju na svim razinama. Najva？niji pravni dokument o pravima osoba s invaliditetom Konvencija je Ujedinjenih naroda o pravima osoba s invaliditetom iz 2006. godine, koju je Poljska ratificirala 2012. godine. Taj dokument predstavlja filozofsko i moralno polazi？te i okvir kojim se rukovodimo u provo？enju integriranih i strate？kih politika. ？lanak 24 Konvencije nagla？ava pravo na odgoj i obrazovanje "bez diskriminacije i temeljeno na jednakim mogu？nostima" i obavezuje dr？avna tijela na "osiguravanje inkluzivnog obrazovnog sustava na svim razinama u？enja, kao i u smislu cjelo？ivotnog u？enja". U ovom radu analizira se i opisuje aktualna situacija glede odgoja i obrazovanja djece i mladih u Poljskoj, s naglaskom na preporuke sadr？ane u spomenutoj Konvenciji te na mogu？nosti i te？ko？e u ostvarivanju preporuka u odgoju i obrazovanju svih u？enika, na svim razinama obrazovanja