SPRACHSCHWIERIGKEITEN IM MUTTERSPRACHEN- UND FREMDSPRACHENUNTERRICHT AUF ORTHOGRAFISCHER EBENE

Sa？etak In diesem Beitrag konzentrieren wir uns auf die Sprachschwierigkeiten der Personen mit Dysgrafie und auf die Methoden, die helfen ko？nnen, diese Schwierigkeiten sowohl Muttersprachenunterricht als auch Fremdsprachenunterricht zu u？berwinden. Obwohl das Problem der Lernenden mit Dysgrafie in Serbien relativ jung zu sein scheint, ist es in der Tat seit jeher pra？sent in der Schule, aber die Lernenden mit Dysgrafie wurden oft als ？langsam“ oder ？faul“ gebrandmarkt. Das Ziel dieser Studie ist es, die Sprachschwierigkeiten, die diese Personen auf orthografischer Ebene im Serbischen haben, zu pra？sentieren und dann mit ihren Sprachschwierigkeiten auf orthografischer Ebene im Deutschen und im Englischen als Fremdsprache