Primjena suvremenih nastavnih strategija u nastavi Prirode tijekom realizacije nastavne jedinice Sjemenka - Klijanje

Sa？etak Suvremena nastava stavlja u？enike u sredi？te nastavnog procesa, a cilj joj je podu？iti u？enike kako primijeniti ste？ena znanja u ？ivotnim situacijama i pripremiti ih na ？ivot koji zahtjeva snala？ljivost i brzu prilagodbu. Da bi stekli znanje i vje？tine u？enici prije svega trebaju biti motivirani za rad i u？enje. U svojoj praksi koristim niz suvremenih nastavnih strategija koje mi poma？u da motiviram u？enike i da osmislim zanimljive nastavne satove u kojima ？e u？enici aktivno sudjelovati. Rad pru？a prikaz obrade nastavnog sata Sjemenka-klijanje u petom razredu osnovne ？kole uz pomo？ nastavnih strategija. U radu su opisane nastavne strategije: Oluja ideja, Prou？avanje slu？aja (engl. Case study) i Didakti？ke igra Tabu s ciljem preno？enja i dijeljenja ideja, iskustva, razli？itih metoda i strategija obrade nastavnog gradiva me？u kolegama. Anketnim listi？ima ispitano je mi？ljenja u？enika o etapi obrade izvedene pomo？u nastavne strategije Prou？avanje slu？aja, a rezultati su pokazali da u？enike najvi？e veseli prakti？ni rad, a nastavna strategija Prou？avanje slu？aja u njima budi pozitivne osje？aje ？to je izuzetno bitno za motivaciju u？enika