O projektima povezivanja ？kolskog kurikuluma, nastave likovne umjetnosti i Muzeja suvremene umjetnosti

Sa？etak U pedago？kom odjelu MSU-a odlu？ili smo “？ivjeti” tezu muzeologa Barryja Lorda da se muzej ponajprije treba “baviti ljudima, a ne predmetima”. Sukladno na？oj ulozi i funkciji muzejskih pedagoga, odlu？ili smo osmisliti na？ine i metode kako muzejski predmet pribli？iti posjetiteljima. Uvjereni da Muzej ne bi trebao biti elitisti？ko mjesto namijenjeno samo stru？njacima s odre？enim (pred)znanjima ve？ da mora funkcionirati otvoreno, biti mjesto gdje su svi dobrodo？li, gdje stje？u nove spoznaje o vlastitome kulturnom naslje？u i identitetu