共情训练对精神分裂症患者监护人情感表达调节的干预研究 Effects of empathy training on the emotion expression regulation of guardians for schizophrenic patients

摘要： 目的：分析共情训练对精神分裂症患者监护人情感表达调节的干预效果。方法：选取60例精神分裂症患者监护人为研究对象，随机分为干预组和对照组，各30例。对照组实施常规指导，干预组在常规指导的基础上进行共情训练，每次40分钟，共5次。干预前后使用坎伯威家庭问卷中文版和人际反应指针量表中文版评价两组干预效果。结果：精神分裂症患者监护人中高情感表达发生率为51.7%；干预后干预组的高情感表达中的批评性和情感过分介入得分均低于干预前（P<0.05）和对照组（P<0.05）；干预后干预组的人际反应总分和各维度得分均高于干预前（P<0.05）和对照组（P<0.05）。结论：共情训练能有效提高精神分裂症患者监护人共情能力，减少其高情感表达的发生