面向期刊评价的s指数构造及实例研究

【目的】 探讨基于被引频次的sc指数和基于下载频次的sd指数在多学科期刊评价中的应用情况。【方法】 利用中国知网数据库，以2011—2015年理、工、农、医、社会科学五大学科期刊的下载频次和被引频次为基础，构造期刊sd指数与sc指数，比较2011—2015年不同学科样本期刊的sd指数、sc指数的相关性变化情况以及与其他期刊评价指标的关系。【结果】 与h指数相比，s指数更适合综合评价期刊的影响力；2011—2015年理、工、农、医学科样本期刊的sd指数、sc指数相关性高于社会科学，各学科在2013年和2014年相关系数波动较大；除社会科学学科外，2011—2015年其余学科样本期刊的sd指数、sc指数与其他期刊评价指标的相关性相差不大。【结论】 s指数作为期刊评价指标具有一定的合理性；在期刊评价中需要考虑不同时间、不同学科期刊的下载频次和被引频次的关系