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ISSN: 2333-9721
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-  2017 

Design de notícias no curso de Jornalismo: uma experiência de ensino a partir do design da informa??o | News design in Journalism undergraduate course: a teaching experience through the information design

Keywords: jornalismo, design da informa??o, linguagem gráfica, ensino

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Abstract:

Este artigo tem o objetivo de relatar a experiência de ensino de Design de notícias para estudantes de Jornalismo, tendo o design da informa??o como ponto de partida para a organiza??o visual de conteúdos jornalísticos. é realizada uma pesquisa exploratória sobre a rela??o entre jornalismo e design, a importancia de saber fazer chegar a informa??o ao público através da hierarquia visual, assim como s?o relatados os exercícios realizados com os discentes que lidam com o desafio de pensar e propor solu??es visuais para narrar fatos noticiosos. As formas de exercitar o pensamento visual e o design da informa??o s?o trabalhadas em conjunto no ambito da informa??o jornalística e p?em em prática recursos gráficos específicos da constru??o da notícia. Observa-se que o ensino de Design de notícias é desafiador num curso que ainda compreende a informa??o verbal separada de sua apresenta??o visual. +++++ This article aims to report the News Design teaching experience for Journalism students in which information design is starting point for the visual organization of journalistic content. It is carried out an exploratory research on the relationship between journalism and design, and the importance of knowing how to do information reach the public through visual hierarchy, as well as we also report exercises done with the students who deal with challenge of thinking and proposing visual solutions to narrate news. The ways of exercising visual thinking and information design are worked together in the scope of journalistic information and put in practice specific graphic resources of the news construction. It should be noted that the News design teaching encompasses challenges in an undergraduate course that still understands verbal information separate from its visual presentation

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