A enciclopédia do integralismo frente a educa？？o, estética e poética: ciências da mente e do corpo

A tríade essencial do integralismo (Deus, Pátria, Família) teve um corolário bastante divulgado pelo movimento: uma sui generis concep？？o de ciência, que englobava experiências ligadas à Educa？？o, à Estética e à Poética. Buscava-se com este tripé publicizar a cren？a integralista de que “o terreno fértil do protagonismo só seria fertilizado por meio do conhecimento, da beleza e da palavra em todos os seus sentidos!”. A ideia de que o bin？mio ciência/educa？？o sempre foi um dos pilares da civiliza？？o era levada à risca pelo movimento integralista. Tal premissa alertava para o fato de que “o acúmulo de conhecimento n？o se bastava em si, e que era necessário uma educa？？o que rompesse as fronteiras do intelecto, tornando-se o conceito do bin？mio ciência/educa？？o algo polissêmico”. Pretende-se neste texto analisar as concep？？es negativas de ciência propaladas pelo integralismo no seu mais importante compêndio a Enciclopédia do Integralismo, publicado de 1957 a 1961