FEN B？L？MLER？ ？？RETMENLER？N？N MEVCUT SINAV S？STEM？NE (TEOG) Y？NEL？K G？Rü？LER？N？N BAZI DE？？？KENLER A？ISINDAN ？NCELENMES？

Bu ？al？？man？n amac？ Kars il merkezindeki ortaokullarda g？rev yapan fen bilimleri ？？retmenlerinin 2013-2017 y？llar？nda ülkemizde uygulanmakta olan mevcut s？nav sistemi olan Temel E？itimden Orta？？retime Ge？i？ (TEOG) s？nav？na ili？kin g？rü？lerini cinsiyetleri ve mesleki k？dem y？llar？na g？re incelemektir. Bu ara？t？rmada belli bir de？i？ken a？？s？ndan en az iki grubun farkl？l？klar？n？ kar？？la？t？rarak ili？kilendiren nedensel kar？？la？t？rma y？ntemi kullan？lm？？t？r. Ara？t？rman？n ？rneklemini 2016-2017 e？itim-？？retim y？l？nda Kars il merkezine ba？l？ ortaokullarda g？rev yapan 50 fen bilimleri ？？retmeni olu？turmaktad？r. Ara？t？rmada fen bilimleri ？？retmenlerine “Temel E？itimden Orta？？retime Ge？i？ ？？retmen De？erlendirme ？l？e？i” uygulanm？？t？r. Verilerin analizinde aritmetik ortalama ve standart sapma gibi betimsel istatistikler kullan？l？rken; kar？？la？t？rmalar i？in ba？？ms？z ？rneklem t testi, tek y？nlü ANOVA ve ？oklu kar？？la？t？rmalar i？in Tukey HSD testi kullan？lm？？t？r. Ara？t？rman？n bulgular k？sm？nda fen bilimleri ？？retmenlerinin “Temel E？itimden Orta？？retime Ge？i？ ？？retmen De？erlendirme ？l？e？i’ndeki ifadelere ait genel g？rü？lerinin betimsel istatistiklerine ait tablolar sunulmu？tur. Ayr？ca ？l？ekteki maddeler ile fen bilimleri ？？retmenlerinin cinsiyetleri ve mesleki k？dem y？llar？ gibi de？i？kenler aras？nda anlaml？ fark olup olmad？？？na bak？lm？？ ve elde edilen bulgular tablola？t？r？larak a？？klanm？？t？r. Ara？t？rmada yap？lan betimsel istatistikler sonucunda fen bilimleri ？？retmenlerinin Temel E？itimden Orta？？retime Ge？i？ Sistemi ？？retmen De？erlendirme ？l？e？i’ndeki ifadelere ait g？rü？lerinin genel olarak yüksek oldu？u, bununla beraber ？l？ekteki baz？ ifadelere kat？l？mlar？n？n ise orta düzeyde oldu？u tespit edilmi？tir. Ayr？ca ara？t？rma sonucunda genel olarak hem bayan hem de erkek fen bilimleri ？？retmenlerinin ？l？ekteki ifadelere kat？l？mlar？n？n yüksek düzeyde oldu？u ve aralar？nda anlaml？ bir farkl？l？？？n olmad？？？ belirlenmi？tir. Fen bilimleri ？？retmenlerinin mesleki deneyimleri a？？s？ndan ？l？ekteki ifadelere kat？l？m durumlar？ incelendi？inde, ？？retmenlerin mesleki k？dem y？llar？ ile ？l？ekteki ifadelerin ？o？u aras？nda anlaml？ bir farkl？l？k g？rülmedi？i tespit edilmi？tir. Yine ara？t？rma sonucunda anlaml？ farkl？l？？？n hangi gruplardan kaynakland？？？n？ belirlemek amac？yla yap？lan ？oklu kar？？la？t？rma sonu？lar？na g？re, 6-10 y？l ve aras？ k？deme sahip fen bilimleri ？？retmenlerinin en yüksek puana sahipken, 11 y？l ve üzeri k？deme sahip olan fen bilimleri ？？retmenlerinin en dü？ük puan ortalamas？na sahip olduklar？ belirlenmi？tir