Conceptualización de la psicología en alumnos universitarios que cursan la carrera de Psicología (Conceptualization of psychology of university students that are taking the Psychology Program)

La finalidad de esta investigación es delimitar los significados psicológicos que, sobre el concepto psicología, generan los alumnos durante el desarrollo de la carrera de Psicología en una universidad argentina. El enfoque general de la investigación corresponde a una perspectiva de investigación empírica con metodología cualitativa de recolección de datos y método cuantitativo de análisis, con un dise？o descriptivo-multidimensional. Para obtener la representación del concepto “Psicología”, se aplicó la Técnica Redes Semánticas Naturales (Figueroa, González y Solís, 1981). Los autores procedieron a un análisis comparativo de los principales valores semánticos (riqueza semántica, peso semántico, núcleo de red y distancia semántica) mediante la selección de tres grupos de alumnos. En el transcurso de la carrera se produce en los alumnos un reordenamiento conceptual del concepto de psicología. El análisis multidimensional posibilitó explorar las variaciones del concepto psicología durante el desarrollo de la carrera