|
Physical culture as a part of civil society [Tělesná kultura jako sou ást ob anské spole nosti]Keywords: physical education , recreation , sport , social benefit , volunteerism Abstract: BACKGROUND: The principle issue is that of the characteristics of civil society, its relationship to the state, and the understanding of physical culture as a part of civil society. OBJECTIVE: The objective of this paper is to explain the position of physical culture as a part of civil society and all socio-political problems connected with it. RESULTS: The principle part is devoted to differences in physical education, movement (physical-exercise) recreation and sport from the point of view of the part they play in civil society. It is stated that there is not a problem with physical education being a part of the school curriculum, because its presence there is guaranteed by the state. Furthermore, the problems of relationships between movement recreation and civil society, respectively between sport and civil society are described. These problems are addressed from the point of view of social benefit and they are understood at various levels. In conclusion, there are notes concerning volunteerism as a very important aspect of the activities executed within the framework of physical culture. CONCLUSIONS: From the results described in the paper we can conclude that physical culture is, with its sociopolitical consequences, a very important part of civil society. That conclusion is important from the point of view of understanding its sense. [VYCHODISKA: Hlavním problémem je charakteristika ob anské spole nosti, její vazby na stát a pochopení tělesné kultury jako slo ky ob anské spole nosti. CíLE: Cílem tohoto sdělení je vysvětlení postavení tělesné kultury jako ásti ob anské spole nosti a v ech jejích socio-politickych problém s tím spojenych. VYSLEDKY: Hlavní ást je zamě ena na rozdílnosti tělesné vychovy, pohybové (tělocvi né) rekreace a sportu z hlediska jejich ú asti na ob anské spole nosti. Je konstatováno, e není problém s tělesnou vychovou jako ástí kolního vzdělání, poněvad ta je garantována státem. Dále jsou popisovány problémy vztah mezi pohybovou rekreací a ob anskou spole ností, resp. sportem a ob anskou spole ností. Tyto problémy jsou e eny z hlediska ve ejného prospěchu a jsou chápány v r znych úrovních. V závěru jsou poznámky tykající se dobrovolnictví jako velmi vyznamného aspektu aktivit realizovanych v rámci tělesné kultury. ZáVěRY: Z práce vyplyvá, e tělesná kultura je se svymi socio-politickymi konsekvencemi velmi vyznamnou sou ástí ob anské spole nosti. Tento závěr je vyznamny z hlediska pochopení jejího smyslu.]
|