A teoria merleau-pontyana da linguagem e a biblioterapia / The merleau-ponty theory of language and bibliotherapy

O artigo exp e o problema da linguagem, com abordagem fenomenológica, como foi tratado por Husserl e por Merleau-Ponty. Husserl considerou a linguagem um objeto do pensamento, essência de uma gramática universal. Merleau-Ponty defendeu a linguagem como meio por excelência de comunica o, cujos signos refletem a cultura e as palavras possuem corporeidade. A teoria merleau-pontyana da express o admite duas linguagens: a fala falada e a fala falante. A linguagem falada é o conjunto das significa es de uma língua; a linguagem falante é transfigura o dessas significa es. é da fala falante, produtora de significados, que se ocupa a biblioterapia. Relata-se um Programa de Leitura Terapêutica desenvolvido em uma escola da rede pública estadual no interior da Ilha de Santa Catarina. Tal Programa contemplou leitura, narra o e dramatiza o de textos ficcionais. Apostou no envolvimento dos alunos com o lúdico e o poético e creditou à literatura possibilidades terapêuticas. O diálogo posterior à história (a experiência do outro), a socializa o (descontra o e alegria) e a retomada do texto (recria o) foram considerados exercícios terapêuticos. Concluiu-se que a biblioterapia é um tratamento alternativo e despretensioso em que a fala, na leitura, narra o ou dramatiza o pode agir como uma terapêutica.