A prática pedagógica das medidas socioeducativas (The pedagogical practice of socio-educational measures)

Resumo: O presente artigo tem por objetivo tecer considera es acerca da importancia e possibilidade de promover a prote o ao adolescente em conflito com a lei na aplica o de medidas socioeducativas. Tomando como referência a Doutrina da Prote o Integral – eixo central do Estatuto da Crian a e do Adolescente – analisou-se a necessidade pedagógica recomendada quando do atendimento socioeducativo, bem como os elementos constitutivos de uma prática pedagógica, levando-se em considera o serem os adolescentes sujeitos de direitos em peculiar condi o de desenvolvimento. Abstract: This article aims to present considerations about the importance and possibility of promoting the protection of the adolescents in conflict with the law on implementing socio-educational measures. Taking as reference the Doctrine of Integral Protection – which is the central axis of the Statute of Children and Teenagers – the pedagogical necessity recommended in the moment of the socioeducational attendance was analyzed, as well as the elements of a pedagogical practice, considering the fact that adolescents have subject rights in their peculiar condition of development.