Performans Y netimine li kin Y netici ve retmen G rü leri (Antalya li rne i)

Ama : Antalya li Resmi Anadolu Lisesi türündeki Orta retim kurumlar nda ger ekle tirilen bu ara t rma, retmen ve y neticilerin retmen performans y netimi süre lerinin, performans l ütleri olarak okullar nda uygulanmas n n kabul edilme ve orta retim okullar nda uygulanabilirlik durumunun saptanmas n ama lam t r. Evren ve rneklem: Ara t rman n evrenini, 2009-2010 E itim ve retim d neminde Antalya li s n rlar i erisinde 16 il ede bulunan 28 Anadolu Lisesinde g revli 926 retmen ve 70 y neticiden, ara t rman n rneklemi ise 47 y netici ve 483 retmenden olu turmu tur.Y ntem: rneklemi olu turan retmen ve y neticilere “Ki isel Bilgi Formu” ve Bostanc (2004) taraf ndan haz rlanan, “ retmen Performans Y netimi l e i” ge erlik ve güvenirlik al malar yap ld ktan sonra uygulanm t r. Y netici ve retmenlerin retmen performans y netimi fakt rlerinin okullar nda performans l ütleri olarak uygulanmas n kabul etme düzeylerinin, g reve, cinsiyete, renim durumuna g re farkl la p farkl la mad n belirlemek amac yla t-testi ve k deme g re farkl la p farkl la mad n belirlemek amac yla tek y nlü varyans analizi (One Way ANOVA) uygulanm t r. Bulgular ve Sonu : Anadolu Lisesi türü orta retim kurumlar nda g revli retmen ve y neticiler performans y netimi süre lerinin performans l ütleri olarak uygulanmas na yüksek derecede olumlu g rü bildirmi lerdir. Y neticiler ve retmenler taraf ndan en ok kabul g ren performans boyutu performans de erlendirme olmu tur. retmen performans y netimi süre lerinin okullar nda uygulanmas na ili kin y netici ve retmen g rü leri renim durumu de i kenine g re tek alt boyutta, mesleki k dem de i kenine g re ise d rt alt boyuta farkl la rken, g rev ve cinsiyet de i kenlerine g re ise farkl la mam t r. Sonu olarak ara t rma bulgular do rultusunda retmen performans y netiminin okullarda uygulanabilirli i konusunda neriler ileri sürülmü tür.