The praxis of Higher Education professors A prática dos professores do Ensino Superior

This article is based on a research about teaching praxes held in 2007 and 2008, and in another research, which began in 2009 and is still in course. This text aims at understanding the mechanisms involved in the way teaching is structured and the differentiated implication of professors in the different components of their profession. From the qualitative analysis of data obtained through interviews, questionnaires, educational census, analysis of the curricula of professors from different institutions, of all regions of the country and of different areas, I concluded that the work of the professor is multidetermined, depending on the organization and the internal forces of the institution in which they work, of their insertion in the disciplinary fi eld, the relations between disciplines and wider political forces in society. Keywords: Sociology of education. Academic profession. Academic praxes. Higher education. Este artigo é baseado em uma pesquisa sobre as práticas docentes, realizada em 2007 e 2008 e em outra, iniciada em 2009, ainda em andamento. Busca compreender os mecanismos intervenientes no modo de estrutura o do trabalho docente e a implica o diferenciada dos professores nos diversos componentes de sua profi ss o. A partir da análise qualitativa dos dados obtidos a partir de entrevistas, respostas a um questionário, dados do censo educacional, análise de currículo de professores de institui es diversas, de todas as regi es do país, e de áreas diversas, conclui que o trabalho do professor é multideterminado, dependendo da forma organizacional e das for as internas da institui o na qual exerce seu ofício, da sua inser o no campo disciplinar, das rela es entre as disciplinas e das for as políticas mais amplas da sociedade. Palavras-chave: Sociologia da educa o. Profiss o acadêmica. Práticas acadêmicas. Ensino superior.