Estratégias para o Desenvolvimento Sustentável e Programas de Educa o Executiva: uma contribui o do pensamento conectivo

Este artigo apresenta um ensaio teórico que tem como objetivo identificar práticas pedagógicas e estruturas curriculares para o desenvolvimento do pensamento conectivo em Programas de Educa o Executiva. Considera-se, nesta perspectiva, que o pensamento conectivo – capaz de captar inter-rela es, implica es mútuas, fen menos multidimensionais – é essencial para que a consciência dos executivos sobre a relevancia do desenvolvimento sustentável para a sociedade, para o meio ambiente, para as organiza es e para os indivíduos oriente os seus processos decisórios. Com base em uma extensa revis o bibliográfica de estudos anteriores sobre o tema, foram analisados com maior profundidade práticas pedagógicas e estruturas curriculares que contribuem para o desenvolvimento do pensamento conectivo. Conclui-se que os micromundos e estudos de caso constituem práticas pedagógicas efetivas para o desenvolvimento do pensamento conectivo e que a configura o interdisciplinar é essencial para a defini o das estruturas curriculares e dos conteúdos das disciplinas.